La linea del 100. Metodo analogico per l'apprendimento della matematica


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La linea del 100 è la nuova proposta per lo svolgimento del programma di matematica per il secondo anno della scuola primaria. Rappresenta la naturale prosecuzione del percorso iniziato in classe prima con "La linea del 20", ma può essere adottata anche in classi che non hanno mai utilizzato il metodo analogico poiché esso rappresenta per ogni bambino il modo più naturale di conoscere.


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La Linea del 100 è utile dal programma del secondo anno per esercitarsi con i numeri da 1 a 100 in addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni. E' utile per imparare le tabelline e i primi problemi. Il libro a corredo della Linea del 100 spiega come usare lo strumento, con schede destinate a genitori e insegnanti.


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Calcoli entro il 100. Autore: leucotea. Argomento: Addizione, Analisi, Moltiplicazione. Ispirandosi ai lavori di Camillo Bortolato e al suo metodo analogico, si propongono queste attività: rappresentare un numero con le palline del centinaio. addizioni con due e tre addendi. calcolare il doppio e il triplo.


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Intuizione del senso delle mo. Attività di conteggio per decine (10, 20, 30,.). Operazioni di calcolo mentale specifiche per il programma di classe seconda. Intuizione del senso delle mo.


La linea del 100. Metodo analogico per l'apprendimento della matematica

Metodo analogico per l'apprendimento della matematica. Camillo Bortolato. 9 Recensioni | Fai una domanda su questo prodotto. La linea del 100 MAXI è la versione ingrandita dello strumento La linea del 100, che i bambini utilizzano singolarmente e che l'insegnante può utilizzare per rendere più chiare le spiegazioni degli esercizi o per le.


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Un file PDF che presenta il metodo analogico Bortolato per insegnare la matematica ai bambini della scuola primaria. Il file contiene il manuale e lo strumento in plastica della linea del 100, con esempi ed esercizi per contare, addizionare, sottrarre, moltiplicare e dividere. Scarica il file e scopri un modo semplice e divertente per far amare la matematica ai tuoi alunni.


La linea del 100. Metodo analogico per l'apprendimento della matematica

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La linea del 100 è la proposta per la classe seconda della scuola primaria, per apprendere calcolo mentale, calcolo scritto, tabelline e problemi, secondo i principi del Metodo Analogico.. bel metodo questo del prof Bortolato. veloce e immediato, ha un bello strumento che aiuta a contare in modo più schematico


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Camillo Bortolato. Segui . Si è verificato un errore. Riprova a effettuare la richiesta più tardi. OK. La Linea del 100 (Solo Strumento) - Metodo Analogico per l'Apprendimento della Matematica Rilegatura sconosciuta - 29 luglio 2019 . di Camillo Bortolato (Autore) 4,7 4.


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Avvio del calcolo mentale: sperimentazione sulla differenza tra conteggio e riconoscimento; conoscere la cardinalità di un numero; individuazione della posizione dei numeri interni alla struttura della Linea del 100. Utilizzo dello strumento della Linea del 100 e esercizi. Calcolo mentale con la Linea del 100: le addizioni in linea. Calcolo.


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Scopri di più sul Metodo Analogico Bortolato. La Linea del 100, uno strumento per imparare le basi della matematica. Un armadio in miniatura (della grandezza di un quaderno) con dieci cassetti, dieci palline per ogni cassetto e cento palline in totale, con delle asticelle mobili che permettono di muovere le palline "aprendo e chiudendo i.


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La linea del 100 è una specie di calcolatore analogico, come La linea del 20, in grado di simulare le operazioni del calcolo mentale. Esso può essere paragonato a un armadio con 10 cassetti in cui sono riposte ordinatamente 100 palline, 10 per ogni cassetto. Per cominciare occorre inserire le sette schedine nel vano dello strumento dove.


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SECONDA - Schedine tratte dal libro "La Linea del 100" di classe seconda. Strategie facilitanti mediante immagini gancio. Apprendimento associativo ed emozionale.. TERZA - In questo video il maestro Bortolato presenta i materiali dedicati all'italiano in classe terza. Strumenti per leggere, per imparare a narrare, per scrivere.